问：写作业有用吗？
- 答：有用，但是用处很少，坏处很多，分别是，作业多的把人醉死，写作业手都疼了
- 答：当然有用，因为写作业可以提高成绩，使自己变得聪明，可以考上自已理想中的，初中，高中，大学，工作
- 答：没用，差点把我手给写断了！！！！！
- 答：没屁用，垃圾玩意毁我青春。啥也不是！
- 答：啥用都没有，还把我手弄疼了。
- 答：写作业有很多用处：
第一，能够及时检查学习的效果
经过预习、上课、课后复习，知识究竟有没有领会，有没有记住，记到什么程度，知识能不能用上，应用的能力有多强，这些学习效果问题，只凭自我感觉是不准确的。真正懂没懂，记住没记住，会不会应用，要在做作业时通过对知识的应用才能得到及时的检验。
如果作业做得很顺利，那么，在一定程度上可以说明这一部分知识掌握得不错。相反，则说明这一部分带派知识没有掌握好，要及时查找原因，进行调整。
有的同学在回忆考试失败的教训时说，自以为知识已经学懂了，作业可以不做或少做了，因此经常少做作业，甚至不做作业，这样对自己学习的真实情况就缺乏验证和了解，还茫然乐观，结果在考试时就一败涂地。
第二，可以加深对知识的理解和记忆
通过课堂学习，对新知识可以初步掌握。可是对在不同的具体情况下，如做行孝何应用这些新知识，还不太清楚，而做作业正是对知识的主要应用，使知识的掌握变得更加准确、灵活和充实，使新知识不再是一种空洞的文字或死板的公式。实际上，不少同学（像我）正是通过做作业，把容易混淆的概念区别开来，对某个东西了解得更清楚，公式的用法也更灵活。可以说做作业促进了知识的“消化”过程，使知识的掌握进入到应用的高级阶段。
做作业还可以使知识不断地得到巩固，因为学到的知识，用得越多，记忆的就越长久。
第三，可以提高思维能力
面对作业中出现的问题，就会引起积极的纯稿思考，在分析和解决问题的过程中，不仅使新学的知识得到了应用，而且得到了一定程度上的锻炼，使思维能力在完成作业的过程中，迅速得到提高。
第四，可以为复习积累资料
作业题一般都是经过精选的，有很强的代表性、典型性。因此，就是做过的习题也不应扔掉，而应当定期进行整理，作为复习时的参考资料。 - 答：首先，整体规划
一、锋旅保证良好的睡眠，不要熬夜，定时就寝。坚持午睡。
二、学习时要全神贯注。
玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。
三、坚持体育锻炼。
身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？
四、学习要主动。
只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过带敬程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。
每天有个好心情，做事干净利落银行凳，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。
六、注意整理。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。
问：我们为什么要写作业，写作业太累了（这是全国80%学生的心声）。
- 答：人的记忆都有
遗忘曲线
，写作业只是让你巩固你所前昌学的知识。没有人强迫你去写作业，就如没有单位强迫一个人去工作。只要你离开工作，你还能慧物扒生存的很好，只要你离开作业你照样能学的很好，那么你可以蚂谈不做，前提你要有这个资本。
问：给我一个写作业的理由
- 答：真正的人才是不用听任何人的话漏皮的
你一定是人才了………写个P作业啊
做那么多题目御搜伏有意思么？
老师都是变态，没事情不知那么多作业
不做作业是当然
不做作业不需要理由
只要记得：我是人才，千年难逢镇携 - 答：我也不悔改想写作业啊（泪奔）还是辅导班的作业判前磨 一辅导班布置屁作业折我阳寿 今天还上黑板写题......就真的是...下来后老子的脸面没了 写作业的掘斗理由：避免被老师加更多的惩罚作业 嗯就这...థ౪థ
